造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Until now scientists had very little clear evidence about the drug's role in preventing more serious effects of infection.(到目前为止，科学家们几乎没有该药物在防止更严重的感染后果的功能的明确证据。)
2、The infection or venom from the bite could kill my sheep.(这一口带来的感染和毒液就可能杀死我的羊。)
3、Good hygiene helps to minimize the risk of infection.(保持清洁有助于最大限度地减少感染的危险。)
4、'I have a chest infection，' she wheezed.(“我胸部受到了感染。”她呼哧呼哧地说。)
5、these symptoms may be referable to virus infection rather than parasites.(这些症状也许是由病毒感染引起的，而与寄生虫无关。)
6、A healthy diet should help your body resist infection.(健康饮食有助于身体抗感染。)
7、This worsens the infection and makes it harder to treat.(这会加重感染，使治疗更加困难。)
8、She was on antibiotics for an eye infection that wouldn't go away.(她为持续不愈的眼部感染定期服用抗生素。)
9、The likelihood of infection is minimal.(传染的可能性微乎其微。)
10、AIDS lowers the body's resistance to infection.(艾滋病降低了身体的抗感染能力。)
11、The risk of infection is appreciably higher among children.(儿童受到感染的危险性要高得多。)
12、The infection did not respond to the drugs.(这些药物对感染没有起作用。)
13、Cholera is a bacterial infection.(霍乱是一种由细菌引起的感染。)
14、There is lowered pain tolerance， lowered resistance to infection.(对痛苦的忍耐力和对感染的抵抗力下降了。)
15、Nuclear polyhedrosis viral infection is one factor these disparate species share.(核多角体病毒感染是这些不同物种共有的一个因素。)
16、Athlete's foot is a fungal infection.(脚癣是由真菌感染引起的。)
17、They've picked up a really nasty infection from something they've eaten.(他们因食用某物而染上非常严重的传染病。)
18、Antibiotics should be used to clear up the infection.(抗生素应该用来治愈这种感染。)
19、Unfortunately these drugs are quite toxic and hinder the body's ability to fight off infection.(不幸的是，这些药毒性很大，妨碍身体抗感染的能力。)
20、One dose of penicillin can wipe out the infection.(一剂青霉素即可消除感染。)
21、There is no vaccine against HIV infection.(现在还没有防艾滋病病毒传染的疫苗。)
22、One of the long-lasting effects of the infection is damage to a valve in the heart.(感染的其中一个长期后果是使心脏的一个瓣膜受损。)
23、Air， water， clothing and insects are all means of infection.(空气、水、衣服、及昆虫都会成为疾病的传染媒介。)
24、He ran a lot of tests and it turned out I had an infection called mycoplasma.(他进行了许多化验，结果证明我感染了支原体病毒。)
25、There's a time lag between infection with HIV and developing AIDS.(从感染艾滋病病毒到发展成为艾滋病病人有一定的时间间隔。)
26、Looking to the future， though， we asked him what the prospects are for a vaccine to prevent infection in the first place.(然而，展望未来时，我们首先问他一种预防传染的疫苗前景如何。)
27、He died of an abdominal infection caused by a rupture of his stomach.(他死于由一次胃穿孔引发的腹部感染。)
28、This acute infection of the brain is almost invariably fatal.(这种急性大脑传染病几乎总是导致死亡。)
29、Taking long-term courses of certain medicines may increase vulnerability to infection.(长期服用某些药物可能会增加受感染的几率。)
30、The doctor probed the wound for signs of infection.(医生检查伤口是否有感染的迹象。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。